舒憬开始顾左右而言他：“论文可以慢慢写，眼下这几年，对于我们身边的人来说，进入了一个非常重要的阶段——生理发育期。”
虽然她很想继续调侃他，但提到了好朋友们，还是肯定道：“没错，麻烦也会接踵而至。想要更好地解决，我认为我们有必要适当地放宽对规则的遵守程度。”
“不行。”
“行不行的，也没见你刚才批评我在叶一啸的饭里面扔蟑螂啊？”
他停顿了一下，低着头，仿佛陷入了一种极为矛盾的心理：“事实上，我在知道你做了什么后，确实感受到了一股不同寻常的情绪。这是我从前的生命中从来没有经历过的，也许是人类独有的情绪。”
“报复的快感？”时星说，“不，不是人类独有的。”
舒憬有没有快感时星不知道，反正她是挺快乐的。
晚上的拉歌环节，又是一个好朋友显露身手的时候。
宁筱筱在合唱团的经历或多或少地改变了以往她非常突出的内向性格，变为稍许的腼腆。
在广博小学她是合唱团的团长，也代表学校去市里参加过比赛，拿过几个奖项。
1班和2班拥有同样的任课老师，可以比喻为同胞手足之情，但同时他们也是竞争者。
宁筱筱没有手下留情，拉歌比赛在她的指挥下，一首铿锵有力、气势激昂的《黄河大合唱》成功将2班血洗，压力顿时给到了时星这边。
而2班甚至还没搞明白什么是节拍。
时星想：我要是真的开嗓了，哪还有你们的活路。
第37章
“接下来我们来有请初一1班的宁筱筱同志，演唱一首《军中绿花》，大家鼓掌！”
第二天的活动是登山、参观植物园，聆听“节约粮食”的教育讲座。几个班的学生混在一起，周围乱糟糟地分不清谁是谁，时星几人得到了很好的清静。
晚上的篮球赛，由昨天晚上获得拉歌比赛第一名的1班演唱开场曲。
在训练同学们唱歌时，时星充分地认知到，老师的水平和学生的学习速度并不一定存在正相关。毕竟她努力强调了不知道多少遍，依旧有人无视她打节拍的手势一通乱唱，成功把所有人的节奏带歪。
这可把他们教官急得抓耳挠腮，而然还是没能改变结果。
宁筱筱走到操场中间，手里拿着管理员给她准备的麦克风，有些局促地在台下寻找着朋友们的身影。
接触到时星的目光，她笑了笑。
“准备好了吗？”老师问。
她呼出一口气，用麦克风试了音，点点头。
身旁，1班的另一个女生拿着教官不知道从哪里借来的二胡上场了。