星期二，下午1点13分。
初二（3）班的第一节音乐课开始了。优雅端庄的音乐老师温和地说：“同学们，这节课我们欣赏几首纯音乐，放松一下心情。第一首，《科拉桥上》……”
柔和的旋律随着音响开启流淌出来。
《科拉桥上》是首舒缓悠扬的曲子，带着淡淡的感伤与怀旧。琴声潺潺如流水，但对谷梁高而言，它更像一首无法抗拒的安眠曲。
“哈啊，困了...”
谷梁高紧绷了一上午的神经，在柔和的节奏里逐渐松懈、融化。他的眼皮越来越沉，视野变得模糊起来...
“哎，还挺好听...”
他用手托着腮帮子，努力想睁开眼睛，但沉重的疲惫感让他的头不受控制地一点、一点往下垂。世界仿佛被温暖的薄雾笼罩，他正滑向昏沉的边缘。
音乐老师的声音仿佛从远方飘来：“接下来，我们听第二首，《塔科拉城的春天》。”
《塔科拉城的春天》的曲调比前一首更加轻柔温婉。它像一阵带着青草气息的微风，纯净安宁，带着抚慰人心的力量。这曲子仿佛有种魔力，渗透了意识的外壳，带来奇异的平静；又像一只温柔的手，轻轻梳理着心绪……
谷梁高听着听着，便不自觉地趴在了桌上，他闭上了眼睛。心中开始安宁下来，呼吸也变得均匀了。
“呼，哈，呼...”
教室的景象渐渐远去，他沉入了梦乡。
...
谷梁高发现自己置身于食堂。戴着礼帽的那叔正朝他走来。
“那叔？”
那叔对他露出和善的笑容。
“那叔，有什么话要对我说吗？”
谷梁高话音未落，那叔就走到他面前的桌子旁边，伸出一根手指，轻轻在桌面上按了一下，随即继续前行。
“嗯？”
谷梁高疑惑地转过头，看向那叔的背影——那步伐明明看起来缓慢，却已走出好远。
“看不懂呢...他这是，什么意思？”
谷梁高挠了挠头，转回身。他正想趴下，目光却猛地定住——那叔手指按过的地方，竟出现了扭曲蠕动的斑点！
“这，这是什么？！”
下一秒钟，他注意到自己的影子不知何时已爬上桌面，恰好覆盖在那片诡异的斑点上！
“啊，这是...”
在影子与斑点重合的位置，赫然浮现出他曾见过的“拉莱耶语”！
谷梁高的目光被攥住，无法自制地读了起来。
“Tonight#39stest,llllnog...今晚的考验，加油”
“Ymg#39ahph#39lloigahf#39Y#39mgep#39aiyesterday...记得我昨天说的事情吗？”
“Y#39hopeymg#39ahorsurvive...希望你能活下来”
他每读出一个拉莱耶文字，其扭曲的形象便如同蠕虫般钻入他的脑海！还不断的回响着，刺激着他的神经...
“呃啊啊啊...”
拉莱耶语逐渐融化到了他的影子当中，声音也开始远去...
谷梁高恢复了一丝理智，便立刻开始回想昨天那叔说的话！
“昨天，那叔对我说...精神，精神分裂症！”
这段记忆有些零碎，但他艰难地捕捉到了关键词。
“对，精神分裂症，很怪！然后是，心里，住进另一个人，帮手...”
他的心跳急剧加速！
“土沃村，土沃村藏着...麻烦！我被卷进来...一块儿，一股绳，落了单...”
从他去老鱼市站废墟发泄开始，那叔似乎就一直在暗中观察！他被卷入“考验”，必然与那叔有着某种联系...
“那叔说，希望我活下来...可他昨天说的话，我真的就只记得这些了，我真的能通过‘考验’，存活下来吗？还是...”
“叮咚！叮咚！！”