朱允熥用那些符号，给姚广孝演示怎么解方程。
姚广孝是特别聪明的人，看到朱允熥如此解法，很快明白这些符号的妙用。
之前用来查账的数字，他觉得已经用得很好了。
如今再看方程的解法，更为精彩，想不到算术还能如此运用。
“殿下大才！”
姚广孝看了甚是佩服，只觉得朱允熥没有什么是不懂的，道：“殿下这些符号的妙用，对于推演而言更为简便。”
朱允熥就知道他会是这样的表情，又道：“道衍大师，我想把一个任务交给你。”
姚广孝道：“殿下请说！”
朱允熥把对科学的想法，还有要把那五十三个孩子，集中起来学习科学的事情，对姚广孝简单说了说。
特别提及数学的重要性。
数学学的，不仅是逻辑。
物理、化学等很多计算，都需要用到数学，是理科的基础。
特别重要。
“教授数学？”
姚广孝想到自己又没有别的事情了，僧录司不需要经常去，大明日报有杨荣在，便接下这个任务，道：“这个自然没问题。”
朱允熥又道：“还请大师编写一本数学的教材，数学注重逻辑，越学越深奥，单纯的口头教学，怕效果很难达到，但如果把《九章算术》等内容，编写教材，从最基础的算数教起，才能把他们培养起来。”
那么多教材，他当然不会全部自己编写。
有这个和尚在，做什么都方便。
“这个好！”
姚广孝赞同道：“殿下放心把此事交给我，一定不会让你失望。”
朱允熥当然相信姚广孝，如果他都做不来，那么没几个人可以做到了。
数学老师有了，化学老师的话，过两天再找陶志学聊聊。
陶志学研究的是火药，对于化学方面的知识，肯定不会陌生，只要给他方向和理论，应该很容易上手。
但是，物理老师，该在哪里找呢？
朱允熥暂时还不认识，这方面的大佬。
看到天色不早，闹事的人，应该累了回家躺着，朱允熥回了东宫，果然安静下来了。
陪着姐姐妹妹们，吃了一顿饭后。
朱允熥直奔大本堂的藏书阁，想通过翻阅书籍，看有没有相关的人选，把他挖过来当物理老师，但他真的找到一个，还不错的人。
“郭守敬。”
“元朝的水利专家、数学家、天文学家等。”
“我记得后世，月球上有一座环形山，叫做郭守敬山。”
“还有一个天文望远镜，叫做郭守敬天文望远镜，绝对是个古代的科学大牛。”
“这位大佬什么都懂，可惜是元朝时期的人，人早就不在了，但他的孙辈应该还在。”
“如果孙辈能继承他的科研成果，能力应该不会差到哪里去。”
朱允熥不得不感叹，其实古代的科学家还是很多。
奈何，现代人知道的不多。
大家知道的只有西方那些，但西方那些确实做出过比较高的贡献，改变了世界，其实古代的也不差，只是古代的环境限制了他们的发展。
古代的社会，没有科学发展的基础。
如果要全面推行科学，就得开民智，破坏儒家体系。
古代皇帝哪能让普通百姓开民智、讲科学，反对皇帝君权神授的权威呢？